Rincón de Egipto

Próximos a finalizar nuestro proyecto de Egipto, quería compartir el material que han ido trayendo los alumnos/as y que tanto nos ha ayudado a enriquecer y completar nuestro conocimiento del tema. Gracias de nuevo a las familias por su colaboración y su implicación en cada nueva tarea que emprendemos.

 

 

 

CONCURSO DE RECITACIÓN DE POEMAS.

 Desde el centro os animamos a participar en el  nuevo concurso que nos plantean nuestras coordinadoras de Biblioteca y Proyecto Lingüístico

CONCURSO DE RECITACIÓN DE POEMAS

                             Bases

1. Podrá participar todo el alumnado de infantil y primero de primaria del CEIP El Manantial.

2. El concurso consiste en la recitación de un poema, de un/a autor/a conocido/a o desconocido/a, a elegir por las tutoras y/o las familias.

3. El plazo de preparación comienza el día 3 de marzo hasta el 12 del mismo mes, ambos incluidos.

4. El día 4 se recogerá la lista de participantes.

5. Las audiciones comenzarán el día 13 de marzo. Éstas se realizarán en la Biblioteca del Centro.

6. Habrá un primer, segundo y tercer premio.

7. Se celebrará un acto de reconocimiento público y de entrega de los premios coincidiendo con la celebración de la “Feria del libro” (abril), donde se otorgará a cada alumno/a premiado/a un diploma acreditativo y un obsequio como recuerdo de su participación.

Villancico:" Los Reyes Magos"

Aquí os dejo la canción de "Los Reyes Magos" que vamos a representar el Viernes 20 en el Recital Navideño. Ya hemos comenzado los ensayos, a ver que tal nos sale.

LETRA:

Un buen día todo comenzó,

la historia lo describe así,

Llegaron los reyes magos,

a saludarte a ti.

Muchos juguetes han traído,

Con alegría y felicidad.

Tu premio por ser tan bueno,

Bueno con tus papás.

El es Melchor, el es Gaspar y el otro Baltasar,

El es Melchor, el es Gaspar y el otro “va a saltar”.

El es Melchor, el es Gaspar y el otro Baltasar,

El es Melchor, el es Gaspar y el otro “va a saltar”.

Quiero un trenecito que me diga así: pu! Pu!,

Y también una muñeca ideal que siempre me diga ¡sí!

El es Melchor, el es Gaspar y el otro Baltasar,

El es Melchor, el es Gaspar y el otro “va a saltar”.

El es Melchor, el es Gaspar y el otro Baltasar,

El es Melchor, el es Gaspar y el otro “va a saltar”.

(se repite todo)

Felices vacaciones

Despedida del curso

El último día de clase recibimos la visita de unas madres que nos sorprendieron con su excelente representación del gallo Kiriko y con sus títeres tan elaborados. Al final el gallo les regala una pluma a cada uno.
 El cuento nos narra la historia de un gallo, conocido por su presunción que va a las bodas del tío Perico. Nada más salir de su casa se encuentra con un gusanito al que se come y se  mancha el pico, pide ayuda a una lechuga. Esta se niega por haberse comido al gusanito, así que el gallo pide a una oveja que se coma a la lechuga por no haberle ayudado.

La oveja se niega y el gallo recurre al lobo para que se coma a la oveja, al palo para que le pegue al lobo, al fuego para que queme el palo y al agua para que apague el fuego.

Cuando por fin consigue que le ayuden y llega a las bodas, descubre estupefacto que lo han invitado porque él es el plato principal del banquete.

 

 

 

A la hora del desayuno las madres encargadas del aula trajeron bizcocho y rosquitos para compartir.

Os dejamos algunas fotos del momento.





Mapa conceptual

Al final de nuestro proyecto queda recogido todo lo aprendido sobre Van Gogh en el siguiente mapa conceptual.

Taller de pintura

Pensamos que la mejor forma de terminar nuestro proyecto de Van Gogh seria pintando nuestro propio lienzo, para ello la semana del 3 al 7 de junio se llevaron a cabo los talleres con la ayuda y colaboración de las familias. Los resultados han sido excelentes como podemos ver en las siguientes imágenes.  La exposición se llevará a cabo durante los días 12, 13 y 14 de junio de 14:00 a 14:30, en el hall del colegio. ¡ No os la podéis perder!

 

 

 

 


Taller de pintura on PhotoPeach

Web del museo de VAN GOGH‏

Interesante juego interactivo en el que podemos utilizar distintos elementos de los cuadros de Van Gogh, y hacer nuestras propias creaciones que luego se mueven y cobran vida, al pulsar sobre la claqueta que aparece debajo a la derecha.
 Para acceder al juego hay que pinchar sobre la imagen que aparece a continuación.

Para acceder a otros contenidos de la web, os dejo el siguiente enlace:
http://www.vangoghmuseum.nl/vgm/index.jsp?page=113&lang=en

HOY NOS VISITA UN PINTOR

Hoy hemos conocido al pintor Manuel Luque  que ha compartido con nosotros algunas de sus obras, nos ha enseñado los útiles necesarios para pintar: paleta, pinturas, caballete, lienzo, pinceles... Ha realizado un boceto del abuelo de Nicolás (alumno de 4 años B: Seño Toñi), con la ayuda de algunos alumnos. Pero sobre todo nos ha contagiado su entusiasmo y su pasión por la pintura.
                                     ¡ Muchiiiiisimas Gracias!

CAMILLE Y LOS GIRASOLES

Como actividad de motivación leemos el libro "Camille y los girasoles". Un cuento sobre Vincent Van Gogh basado en un episodio real de la vida del pintor. Narra la amistad entre un pintor que nunca conoció la fama y un niño, Camille, al que el artista le demuestra cariño y agradecimiento retratándolo junto a toda su familia.
Podéis leerlo pinchando en la imagen:

Proyecto "Van Gogh"

Hemos iniciado en este trimestre un proyecto en torno a Van Gogh. Como actividad de detección de ideas previas, colocamos un autorretrato de Van Gogh en el corcho, y realizamos unas preguntas guiadas:

 - ¿Quién es?
- ¿Cómo es?
- ¿De dónde será?
- ¿Es una foto?
- ¿Cómo es el dibujo?
- ¿Cómo lo habrá pintado?
- ¿De qué colores está pintado?.

Para finalizar les decimos: Es Van Gogh, un pintor y le enseñamos varios autorretratos mas.

Adornar el árbol de Navidad

Navidad

Se acerca la Navidad, ya vamos decorando la clase con cositas que van elaborando en casa. Juan nos ha traido un muñeco de nieves, Domingo un arbolito, y Raquel adornos navideños.

 Ya sabeis que el recital de villancicos será el día 21 de diciembre. Algunos padres querían saber que villancico estamos preparando, así que os lo dejo para que lo escucheis. "RODOLFO EL RENO". Irán disfrazados la mitad de la clase de Reno y la mitad de Papa noel, ellos han elegido de qué querian venir cada uno.



  Os la dejo también en inglés, por si quieren escucharla en casa.

Puzle "Caperucita Roja"

Para ambientarnos un poco en nuestro nuevo proyecto que gira en torno al cuento de Caperucita, os dejo este divertido puzle, es muy fácil seguro que lo haceis muy rápido. ¡SUERTE!
Solo hay que pinchar en la imagen.
6 Caperucita-roja

¡Nos graduamos!

¡Nos vamos al cole de los mayores! así termina la poesía que recitamos el día 20 de junio en nuestra fiesta de graduación.
   Dificil para mi describir estos momentos de sentimientos encontrados: alegría porque mis pequeños van aprendiendo a volar solos y tristeza por no poder seguir compartiendo con ellos el día a día, sus pequeñas cosas, sus vivencias, su cercanía, cada uno se lleva un trocito de mi corazón, hemos compartido nuestras vidas durante estos tres años y estos lazos de cariño y afecto jamás se romperán.
Aquí me tenéis para lo que necesitéis.
    Y a los padres y madres os agradezco vuestra colaboración y buena disposición para participar en todas las actividades propuestas, sois unos padres excelentes, vuestra tarea continua, seguid haciéndolo igual de bien.

¡FELICES VACACIONES!

Nos vemos por el cole.

Nuestras mariposas de primavera

Son muy fáciles de realizar tan sólo necesitamos un bote vacío de plástico, pintura, pinceles, cartulina, pegatinas de colores y formas diferentes, plastilina para la cabeza, ojos y boca, cañitas transparentes y espumillón. Ellos disfrutan con estas actividades, les encantan y con poco esfuerzo se obtienen buenos resultados, estaban deseando llevárselas a casa.
Esta idea ha sido tomada del blóg: http://cuantoaprendemos.blogspot.com.es/2012/04/manualidad-de-la-semana.html de Yolanda Castro. Os dejo el enlace por si os apetece visitarlo.

Feria

El martes 24 celebramos juntos la feria, vestidos de flamencos y flamencas y con unas casetas en el patio donde compartimos una comida típica de estas fechas.

Celebramos el día del libro

El viernes pasado recibimos una invitación muy especial que nos trajo Meri Popins (con canción y baile incluido), en la que nos decia que la cebra Camila quería vernos el Lunes en el salón de actos.

Allí nos hemos presentado hoy y mamá cebra nos ha contado un bonito cuento en el que la cebra Camila perdía algunas de sus rayas y varios animales le ayudaban a conseguir otras incluso mas bonitas que las suya, con lo que consiguieron borrar sus lágrimas de pena.
 ¡Muchísimas gracias Marta por tu gran trabajo y esfuerzo, has sido una de las mejores cuentacuentos que hemos visto!

Salida al Majuelo

Culminamos nuestro proyecto del espacio, con una visita al Majuelo, dónde realizamos actividades relacionadas con lo que hemos ido aprendiendo: visionado de una película, realizan un cohete con material diverso, miramos por el telescopio las manchas solares, en el ordenador vemos imágenes y videos tomados con el telescopio donde se ven claramente los planetas, la luna con sus cráteres...
realizamos juegos en el espacio exterior: circuitos con colchonetas, paracaidas (cada niño/a es un planeta, se sube el paracaidas y tendrán que pasar por debajo los niños que tengan el planeta nombrado por el monitor rapidamente sin que le atrapen. Desayunamos y jugamos en los toboganes, columpios...
Pasamos un día muy divertido.

 

LEEMOS CUENTOS

Nos encantan los cuentos, cada día leemos uno después de desayunar y antes de salir al recreo. Son muchos los niños que están trayendo sus cuentos favoritos de casa para compartirlos con los compañeros/as.
Voy a destacar dos colecciones de libros que nos han gustado mucho:

• La primera por su originalidad (les ha llamado mucho la atención la posibilidad de oler distintos elementos del cuento, olores tanto agradables como desagradables) se trata de la colección: "Los primeros cuentos clásicos con olores" del Club internacional del libro. Aunque son cuentos que conocemos de sobra, no han perdido el interés ni el entusiasmo de escucharlos hasta el final de la historia. Hemos leido en clase: Caperucita Roja, La casita de chocolate, la cenicienta, el soldadito de plomo, la sirenita, el gato con botas, la bella y la bestia.   

• La segunda es la colección: El Zoo de las letras. Ed: Bruño. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que pueden identificar de forma auditiva y visual. (la grafía de la letra aparece de otro color). Son libros de muy fácil lectura con frases cortas y simples que hasta las pueden leer ellos mismos. (según el nivel de cada uno/a).

El Espacio. 7ª Semana. (20-24 febrero)

   Esta semana conocemos un poco mejor a los astronautas, algunos de ellos famosos como: Laika, Ham, Neil Arsmtrong, Pedro Duque, Valentina Tereshkova, Buzz Lightyear.

•  Alba nos trae la canción de Laika de Mecano, y la escuchamos todos juntos.

• Hacemos nuestro astronauta con canutos de papel vacios.

•  También un títere de dedos

•  Daniel Alba, nos trae un globo terráqueo.

•  Verónica, un cartel con los planetas.

Celebramos el día de ANDALUCIA

   Este año nos centramos en la figura de Lorca, conocemos algunas de sus poesías y nos hacemos un marcapáginas con ellas.

Carnaval

Celebramos el carnaval, nos disfrazamos en relación con nuestro proyecto del espacio, la verdad es que los papis han sido muy originales, podemos ver disfraces para todos los gustos (planetas, estrellas, astronautas, cohetes, sol, nube...) ellos estaban encantados contándonos cómo los habían elaborado y de qué iba cada uno. Mirad que guapos estaban:

    Este año nos animamos a hacer un pasacalles alrededor del colegio, lo pasamos bien aunque con un poco de frío.

 

Disfraces para clase

Marcos Gutiérrez, nos trae un disfraz de príncipe, unos guantes blancos y un escudo de caballero, con lo que les gusta disfrazarse en el rincón de juego simbólico, están encantados, algunos de ellos ya lo han estrenado esta semana.

El Espacio. 6ª Semana. (13-17 febrero)

   Esta semana hemos conocido algo mejor nuestro satélite: " La Luna ".
Comenzamos con el cuento ¿A qué sabe la luna?

Después de leerlo y representarlo con las imágenes, cada uno dijimos a qué nos sabe la luna según lo que mas nos gusta.
Os pongo el cuento por si quereis conocerlo y verlo con ellos.

• Esta semana también hemos trabajado las fases de la luna , (Buscamos en los libros que tenemos en el rincón del espacio, vemos el trabajo de Marta Butler donde las explica muy claramente y lo plasmamos en nuestra ficha del proyecto.
• Dibujamos Cráteres en la luna con pintura de dedos azul.

•  Recitamos la poesía "Canción del vuelo espacial" y dibujamos nuestro cohete.

Yo quiero tener un cohete

y hacer un vuelo espacial

sentir el cuerpo liviano

y en la atmósfera flotar.

En mi traje de astronauta

colgaría un gran tambor

para ver si las estrellas

marchan como un batallón.

Quisiera que mi cohete

tuviera muchos botones

y al apretarlos cayera,

una lluvia de bombones.

Quisiera enviar a tierra

en vez de tantas señales,

a cada ratito un poquito 

de fuegos artificiales.

y a todos ustedes amigos,

les traería al regresar,

un pasaje de ida y vuelta

para que puedan volar.

• Hemos leido el cuento: VAMOS A LA LUNA. Que nos han prestado los niños/as de 4 años, de su biblioteca de aula.

 Esta semana continuamos recibiendo aportaciones de las familias a nuestro proyecto:

Pablo Martagón, ha elaborado en colaboración con su familia este fantástico traje de astronauta, ha tenido un gran éxito, todos quieren probarselo y que les haga una foto, en breve las haremos y las colocaremos en el blog.

Marcos Díaz, nos trae una nave espacial de los lunnis.
 

Lucia Lancha, comparte con nosotros su juego espacial.
 

Lucía Jaen, ha realizado un cartel de los planetas con ayuda de su hermana mayor.
 

  Javier nos canta la canción de los planetas de Enrique y Ana.